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因为考试很好用,王守仁便琢磨着怎么将“学分”和“答辩”改一改,因地制宜,为他所用。
阳明书院的学子们还不知道自己将要面临什么。
但王守仁的几个弟子看到老师那副冥思苦想的样子,一个个的心都抖了抖。
“就算老师想学习天幕上的学校,让学生们修学分,那和我们有什么关系呢?”一个弟子不解地问,“我们现在可是先生。”
另一个呵呵一笑,“万一老师觉得我们身为先生,也应当继续学习,给我们定学分任务怎么办?”
就像姜海蓝他们每年都有学习任务、都要年检一样!
“你以为先前老师听姜海蓝说年检没有心动吗?”
“……不会吧?”
“先生不经常学习,又如何保持自己的水准呢?当时老师是这么说的。”
“老师怎么不学姜律师他们工作五天休息两天?”
“好问题!不如你去问问老师?”
“我不敢!”
东汉末年。
听到最后,刘备哈哈大笑,向诸葛亮说道,“若真有几万士卒从天而降,相助先生北伐,那最后结果如何,的确犹未可知。”
诸葛亮却是微微一笑,“将军,这可是几万大学生,只让他们做士卒未免太过可惜。”
刘备不解。
诸葛亮笑道,“他们都是读书人,每一个人都至少读了十六年。”
刘备:“……”几万至少读了十六年书的年轻人?
这这这!光是想想,他就觉得自己心快要跳出来了!
诸葛亮接着说道,“且他们所学皆不同,有学医的,学数学的,学天文地理的,学如何种植的……”
刘备越听越激动,下意识地开始盘算怎么用这帮人。
几万各有所长的大学生啊,有的能帮忙改善武器,有的能指挥建筑,有的能教育百姓,有的能提升粮食产量……
不行,他觉得自己要乐疯了。
刘备:先生说得没错!如此人才当士卒使用真真是暴殄天物!
虽然从现代拉来几万大学生相助的事情只是做梦,但也给不少文人提供了灵感,写小说的写戏剧的,开始在自己的作品中畅想若得前人或后人相助,这个世界,或者说某个世界会变得如何不同。
——借古讽今嘛,大家熟练得很。
由此也是诞生了许多流传后世的优秀作品。!
她简单介绍了一下分专业教学、修学分毕业、毕业答辩,笑道,【所以平时大家都开玩笑,讲大学生为了学分能有多拼。】
【什么把PPT做出花来,什么积极参加各种各样的活动,什么拉着室友参加比赛一路杀到决赛,什么明明是语言专业却苦修市场营销,什么明明是社恐却在公众场合“发癫”拍视频……】
【为此还有个段子,说如果把几万大学生投到三国时期协助诸葛亮北伐,以学分作为奖励的话,大家一定会拼死拼活、竭尽所能帮助蜀汉点亮科技树。届时北伐算什么?说不定能推平全国呢。】
——
“大学四年,这么说,后世的学子岂不是少说也要念十六年书?”
唐朝位面。
韩愈感到很不可思议,向好友柳宗元、刘禹锡道,“他们是每个学子都要读这么多年书吗?”
刘禹锡回忆片刻,“不是说九年义务教育,国家要求每个人必须读到初三,之后……想读高中,要通过考试?”
之前姜海蓝曾经说过,中考没能达到各高中录取分数线,就不能继续读书了。
和高考考大学一样。
“中考刷掉一部分人,高考刷掉一部分人,读完大学,那确实是至少十六年。”姜海蓝说医学生要读五年。
柳宗元笑道,“他们后世的知识那么多,十六年怕是也只能学点皮毛。”
可如果不是学那么多学科,又怎么能够建造那样一个世界?
韩愈叹道,“前十二年学基础知识,后四年学生存技能,他们真的是通过读书来养活自己。”
三百六十行,竟然行行都有专业知识,大学专设这些专业学科让学子们来学!
这在如今是无法想象的事情。
不过话说回来,天幕上有几件事是他们这些“古人”能够想象的呢?
柳宗元道,“我很想看看他们那个世界的书,看一看那些各专业的学子们学的都是什么。”
韩愈闻言看向他,乐道,“太医署那些人想看后世的医书都想疯了!”
刘禹锡若有所思,“大学生通过毕业答辩之后,拿毕业证,从大学毕业,之后呢?”
“什么之后?”柳宗元一时没反应过来。
刘禹锡道,“他们毕业之后,是怎么得到工作的?若是不想做那些工作,想做官,该怎么办?”
天幕上是有官吏的。
那些官吏是如何成为官吏的呢?
啊这?
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